11.03.2026
Im Februar kamen die 15 Schulen des dritten Wiener Bildungsversprechen-Programmdurchgangs zum vierten Schulteamworkshop zusammen. Im Mittelpunkt stand der Austausch untereinander und die nachhaltige Verankerung der gemeinsam entwickelten Maßnahmen in den Schulalltag.Im Februar kamen die 15 Schulen des dritten Wiener Bildungsversprechen-Programmdurchgangs zum vierten Schulteamworkshop zusammen. Im Mittelpunkt stand der Austausch untereinander und die nachhaltige Verankerung der gemeinsam entwickelten Maßnahmen in den Schulalltag.Vizebürgermeisterin und Bildungsstadträtin Bettina Emmerling betont: „Das Wiener Bildungsversprechen ist ein zentraler Teil der Wiener Bildungsoffensive. Das innovative Schulentwicklungsprogramm unterstützt Wiener Pflichtschulen, ihre Entwicklungsprozesse eigenverantwortlich und nachhaltig zu gestalten: Die Schulen werden durch zielgerichtete Maßnahmen und professionelle Begleitung gestärkt, weiterentwickelt und entlastet.“Die halbjährlich stattfindenden Schulteamworkshops geben Raum für Reflexion und fokussiertes Arbeiten an ihren standortspezifischen Vorhaben. Die teilnehmenden Schulleiter*innen, Pädagog*innen und Freizeitpädagog*innen widmeten sich insbesondere der Frage, wie die bisherigen Entwicklungsmaßnahmen langfristig wirksam bleiben. Mit Unterstützung ihrer persönlichen Schulentwicklungsberater*innen erarbeiteten die Schulteams individuelle Strategien und setzten nächste Schritte fest. „Unser Berater gibt unserem Schulentwicklungsprozess Struktur – wir haben einen klaren Plan für das nächste Semester", so eine der teilnehmenden Schulleiterinnen.Ein weiterer inhaltlicher Schwerpunkt lag auf dem Konzept der „Lernenden Organisation“ nach Peter Senge, das einen theoretischen Rahmen für nachhaltige Schulentwicklung bietet. Die fünf Prinzipien des Ansatzes – Personal Mastery, Teamlernen, Mentale Modelle, Systemdenken und die Entwicklung einer gemeinsamen Vision – ermöglichen es Schulen, sich kontinuierlich weiterzuentwickeln und Herausforderungen erfolgreich zu bewältigen.Die Schulteams setzten sich in Workshops mit Wissensmanagement, Learning Communities, Reflexions- und Feedbacktools sowie Schüler*innenbeteiligung auseinander. Dabei erhielten sie konkrete Impulse, die sie bei der Bearbeitung ihrer aktuellen Themen unterstützen. „Neben positiver Energie und neuer Motivation nehme ich mit, wie wichtig die Dokumentation von Prozessen ist – und viele konkrete Wissensmanagement-Ideen zum Ausprobieren", berichtete eine Pädagogin begeistert. „Ich möchte Schüler*innenpartizipation künftig mehr in den Unterrichtsalltag einfließen lassen", ergänzte eine Kollegin.
















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